Schüler als Planer: Effektive Gruppenarbeitsphasen gestalten

Kursbeschreibung

Dieser Workshop bietet Lehrkräften die Gelegenheit, ihre Kompetenzen in der Planung und Durchführung von Gruppenarbeiten zu erweitern. Dieser praxisorientierte Kurs vermittelt effektive Techniken und Methoden, um Schülerinnen und Schüler aktiv in die Planung von Gruppenprojekten einzubinden, wodurch deren Selbstständigkeit und Engagement im Lernprozess gefördert werden.

Teilnehmende lernen, wie sie den Arbeitsprozess durch das Festlegen von Teilzielen, das Definieren des angestrebten Endergebnisses und die Auswahl geeigneter Arbeitstechniken strukturieren können. Darüber hinaus werden Methoden für die Priorisierung von Aufgaben vorgestellt, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, selbstständig Entscheidungen zu treffen und ihre Fähigkeit zur Einschätzung und Planung von Arbeitsaufgaben zu fördern.

Der Workshop legt besonderen Wert auf die praktische Anwendung der vorgestellten Techniken. Lehrkräfte erfahren, wie sie durch Gruppenarbeiten Schlüsselkompetenzen wie Kollaboration, Kommunikation und kritisches Denken stärken können. Durch die Erarbeitung von Funktionen der Planungsphase und die Nutzung von Hilfsmitteln wie Kanban Boards werden Lehrkräfte befähigt, ihre Schülerinnen und Schüler effektiv bei der Organisation von Arbeitsabläufen zu unterstützen.

Nach der Teilnahme an diesem Workshop sind Lehrkräfte in der Lage, Schülerinnen und Schüler als Planer in Gruppenarbeitsphasen zu integrieren und eine Umgebung zu schaffen, die selbstgesteuertes Lernen und die Entwicklung von Teamfähigkeiten fördert. Sie werden ermutigt, die erlernten Methoden in ihren eigenen Unterricht zu implementieren und ihre Erfahrungen in einer Follow-up-Session zu teilen, um gemeinsam mit Kollegen Erkenntnisse auszutauschen und Verbesserungsmöglichkeiten zu identifizieren.

Kursziele

• Entwickeln eines umfassenden Verständnisses für die Konzeption von Gruppenarbeiten, darunter das Festlegen von Teilzielen, Definieren des angestrebten Endergebnisses, Auswahl der Arbeitstechniken und Planung des Arbeitsprozesses.
• Aneignung und praktischer Einsatz von Techniken zur Einschätzung Einschätzung der Bedeutung von Themen und zum Erkennen von Übereinstimmungen zwischen Ideen bei der Gruppenarbeit.
• Verstehen der Gruppeneinteilung und Rollenzuweisung.
• Erstellen und Anwenden von Hilfsmitteln zur Organisation von Arbeitsabläufen.
• Reflexion der eigenen Erfahrungen, Teilen von Erkenntnissen und Identifikation von Verbesserungsmöglichkeiten.
• Umsetzen der erlernten Methoden im eigenen Unterricht zur Förderung der Schülerbeteiligung und Selbstständigkeit.

Kursnummer

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